Matheoffensive Prüfstand MAGAZIN

20 | ALSTERTAL MAGAZIN Matheoffensive Schon seit 2015 hat Bildungssenator Ties Rabe (SPD) die Rahmenbedingungen für den Matheunterricht umgestaltet. Ob diese schon gefruchtet haben, werden die Ergebnisse der Abiturprüfungen zeigen. D ieser Tage werden in Hamburg die Abiturprüfungen ge-schrieben. Schon am 5.5. ist der Spuk dann vorbei. Die Ergebnisse der Matheklausuren dürften dabei besonders im Fokus stehen. Denn seit im Januar die katastrophalen Ergebnisse einer Probeklausur für das Zentralabitur im Fach Mathe- matik bekannt wurden, gab es heiße Debatten über Ursachen und Verantwortlichkeiten. Für die diesjährigen Prüfungen haben die Bundesländer zum ersten Mal gemeinsam einen Pool an Aufgaben erstellt, um sich bei der Erstellung der Abiklausur aus dieser Sammlung zu bedienen. Weil außerdem 15 Bundesländer am gleichen Tag die Zentralbiturprüfung im Fach Mathematik schreiben werden, werden die Ergebnisse so gut vergleichbar sein wie nie zuvor. Auf diesen Moment der Wahrheit hat sich Hamburg besser vorberei- MAGAZIN auf dem Prüfstand tet als die meisten anderen Bundesländer. Zumindest wenn man der Darstellung von Bildungssenator Ties Rabe folgt. Denn infolge der mäßigen Ergebnisse einer Prüfung des Hamburger Schulsystems durch das Institut der deutschen Wirtschaft im Jahr 2013 war zum Jahresbeginn von 2015, so Ties Rabe, eine Reihe von Maßnah- men zur Verbesserung von Mathematik- und Rechtschreibleistungen verabschiedet worden. Die sogenannte Mathematik-Offensive in Hamburg besteht im Wesentli - chen aus vier Maßnahmen: Erstens wurde der Mathematikunterricht für die Sekundarstufe I von drei auf vier Wochenstunden erhöht. Zweitens sollte ein deutlich größerer Anteil des Matheunterrichts von Fachlehr- kräften übernommen und die fachfremde Betreuung reduziert werden. Dafür wurden bis zum März 2017 über 300 zusätzliche Fachlehrkräfte angestellt. Drittens ist durch ein Fortbildungsangebot die Qualifikation Unmotiviertes Grübeln über dem Mathebuch. Eigentlich schade, denn zumindest die Lust am Lernen zu vermitteln, müsste gelingen.